马克思主义学院课堂教学质量提升年活动工作方案
一、活动背景
为了抓好抓实“贯彻落实习近平新时代中国特色社会主义思想主题教育实践活动”问题整改工作，做好迎接2024年本科教育教学审核评估工作，持续提高思政课课堂教学质量，经学院党总支会研究决定将2024年确定为“课堂教学质量提升年”。
二、活动目标
通过学院和教研室举办的活动，提升教师的课堂教学能力和教学效果，达到“保底线、促创新、树标杆、强团队”的阶段目标；建立长效工作机制，持续增强思政课教学的针对性和吸引力性，提高师生对思政课教学质量的认可度和满意度。
三、活动内容
1.加强课堂教学情况的调查、监督和反馈，摸清课堂教学存在问题的症结所在
2.明确集体备课要求和内容、加强集体备课的监督检查、鼓励举办或参加公开的集体备课，提高集体备课的效能。
3.围绕课堂教学改革的目标，结合教师培训工作邀请同行和相关方面的专家对教师开展有针对性的培训，提高教师的教学能力和专业素养。
4.鼓励教师之间开展交流与合作，共享教学经验和资源，对有困难的教师实施教师结对帮扶，提高整体教学水平。
5.加大政策引导，鼓励教师参加各级各类的教学比赛，定期组织全员参与的学院教学比赛。
6.学院通过立项的方式，鼓励教师更新教育教学理念、探索创新教学方法和手段，推进思政课教学改革，提高教学效果。
7.鼓励思政课教师与辅导员、班主任等日常思想政治教育工作者加强沟通，加强教学与日常思想政治教育的融合，共同开展育人工作。
四、主要工作及时间安排
为了使各项工作落实落细，确保学院和教研室两个层面共同发力、形成合力，现将主要工作任务、负责人员和完成时间布置如下：
1.摸清底数、完善课堂教学反馈机制
（1）试行同行评教改革。
教研室组织教师按要求进行课程录像，学院组织教师背靠背评教打分，学院建评教结果与发现的问题与教研室交换意见，对发现的问题进行把脉会诊并进行整改。学院对试行结果进行总结和分析。
2023学年-2024学年第一学期2023年12月底；2023-2024第二学期2024年6月底完成两次试行活动。试行结果分析总结于2024年9月完成.
（2）学生课堂教学反馈工作
教研室要求各任课教师在授课期间要组织授课班级的学生召开至少一次座谈会，征求意见、查找问题，教研室进行汇总；学院结合学生信息员，分年级、分课程结课后召开学生座谈会或进行问卷调查；学院建立学生课堂教学反馈的长效机制。
授课班级座谈会啊任课教师要在结课前完成，教研室要在学期末汇总座谈情况及相关问题；学院在2013年12月和2024年6月之前结合教研室汇总问题协调校评估中心组织信息员的座谈会或问卷调查。学院修订相关制度，建立学生课堂教学反馈长效机制。
2. 提升效益，完善集体备课工作
（1）规范集体备课工作
2024年各教研室要以发现问题、找到标杆、打造精品为目标，以说课、评课、磨课为主要方式开展集体备课工作，明确集体备课安排和工作分工，做到覆盖全体教师。学院领导班子成员要积极参加教研室的集体备课，要求每人参加的集体备课活动要覆盖所有教研室。学院要完善修订集体备课制度。
每学期初，教研室是要结合教研室工作计划确定集体备课安排，领导班子成员要及时结合教研室完成参与集体备课任务。2024年9月学院完成制度的修订工作。
（2）“抓两头”，突出效果导向
各教研室结合听课和教学反馈中了解到信息，在集体备课中要做到精准解决问题、树立先进典型。对发现的问题通过集体分析、结对帮扶等方式保证课堂教学达标；群策群力进行课堂教学创新，有计划、有组织地选拔和培育典型参加各级各类的比赛。
教研室要每学期谋划相关工作，确定目标、长期坚持、力求成效。
3.制定政策，鼓励教师课堂教学质量创新
（1）定期开展课堂教学比赛
学院建立定期举办不同层次教师的课堂教学比赛的制度；创造条件鼓励教师参加学校和上级主管部门举办的各类教学比赛。学院要结合教师教学质量评价工作和职称评审工作，对表现优秀的教师给与政策倾斜，提升教师参与的主动性。
学院要在2024年6月出台相关文件，拟定于2024年暑期举行学院层面的教学比赛。
（2）鼓励教师课堂教学改革立项
学院鼓励教师针对课堂教学开展立项教学改革研究工作，并给与一定的经费支持。各教研室要给与立项教师全方位、全过程的支持，保证教学项目落地。
学院在2024年寒假期间启动相关工作。
4.加强培训，促进教师教改思路和方法创新
学院在2024年将课堂教学能力提升作为教师培训的重要内容，组织集体培训不少于2次，各教研室至少组织1次集体观摩教学.
集体培训要在2024暑期前完成；集体观摩教学要在2024年10月前完成。
5.加强监管，确保课堂教学达标
（1）加强现场听课的频次
领导班子要制度2024年度现场听课安排，实现听课覆盖全体教师，并将听课结果及时与授课教师反馈，对发现问题的教师要安排集体听课。
（2）开展课堂教学人人过关活动
评估时间确定后，各教研室要教研活动的时间，对评估期间授课教师所讲内容进行集中展示和评议，确保课堂教学效果人人达标。
2023年11月22日
