自2019年3月全国、全省学校思政课教师座谈会召开以来，我院党政领导班子高度重视，认真组织学习上级文件精神，根据中共中央办公厅、国务院办公厅联合印发《关于深化新时代学校思想政治理论课改革创新的若干意见》和中共河北省委教育工委、中共河北省委机构编制委员会办公室、河北省人力资源和社会保障厅和河北省教育厅联合下发《关于加强高等学校思想政治理论课教师队伍建设的实施意见》文件要求，对照标准，部署落实，扎实推进，现将主要情况汇报如下:

一、思政课教师队伍建设基本情况

我校是一所具有近七十年办学历史的地方应用型本科院校，近年来办学规模不断发展壮大，目前在校生稳定在18000名左右。基于历史和现实的条件，我校思政课教师队建设伍采用了专职为主、专兼结合的方式，目前共有专职教师49名，兼职教师6名，基本能满足教学需要。

学校一贯重视对思政课教师队伍建设的投入。按照上级文件要求，在学校整体经费紧张的情况下，优先保障思政课教师专项经费，用于思政课教师培训和外出学习。2018、2019年，先后组织思政课骨干教师赴中国人民大学、湘潭大学和河北师范大学等院校培训学习、参加集体备课50余人次，开拓了视野，增长了见识。

另外，在思政课教师职务职称评聘、教师岗位津贴和课时补贴等方面，学校组织、人事和教务等相关部门也在积极研究落实方案，争取到2020年全面落实文件要求。

正如习总书记所说，“办好思政课的关键在教师”。学校党委也高度重视思政课教师队伍的师德师风教育，通过各种途径引导广大教师以德立身、以德立学、以德施教，切实担起学生健康成长指导者和引路人的责任。时刻督促广大思政课教师要以理想信念为核心，以现代公民基本道德和法律素养教育为重点，持之以恒地培育和弘扬社会主义核心价值观，理直气壮地传播马克思主义，引导我校青年学子强化政治认同、理性辩证地看问题，认清责任使命，把个人理想追求融入国家和民族的事业中，为实现国家“两个一百年”奋斗目标、实现中华民族伟大复兴的中国梦而奋斗。

二、思政课教师队伍建设特色做法

1.积极进行教学探索改革，增强思政课教学的针对性和有效性，提升思政课教师课堂教学的亲和力感染力。近年来，在学校党委领导和支持下，马克思主义学院明确“问题导向”工作思路，以全面提升教师教学能力为抓手，以改善思政课教学实效性为基本目标，以切实提升学生获得感为根本指向，大力推动课程改革创新，逐步探索形成以“四个结合”为特点的教学改革新思路，强调思政课教学与学校人才培养目标相结合、与学生需求相结合、与社会现实及实践相结合、与专业课教学相结合，真正做到有的放矢，迎难而上，破解各种教学难题，把思政课打造成我校铸魂育人的“金课”。

2.积极响应国务院《关于弘扬中国优秀传统文化的通知》要求，精准定点，传承创新，将中国优秀传统文化融入思政课教学，作为改善思政课教学效果、提升思政课教师教学能力的重要途径。中国优秀传统文化教育与思政课教学具有目标一致性、内容贯通性、方法载体同一性等内在联系，但需要在坚持方向主导的前提下,找准"融入"结合点,在内容,形式和方法上深度挖掘中国优秀传统文化中的价值基因,有机融入思政课课堂教学之中。目前，马克思主义学院已组织“思修”课程组完成研讨论证，新学期将立足“诚信”和“家风”两个主题推动中国优秀传统文化进课堂，并在前期积累的基础上，编著印刷《诚信案例辑录》和《优良家风案例辑录》两本校本教材，教育学生了解祖国的灿烂文化，培养爱国情感，增强民族自信心自豪感，构筑实现中国梦的精神家园。

3.加强革命文化和社会主义先进文化历史教育，定期组织思政课教师赴陕西延安、湖南湘潭等教育部定点研修基地参观学习，以进一步增强理想信念，牢记育人使命。同时，每年深入开展“践行社会主义核心价值观”、“感恩教育”、“爱国卫生志愿行动”等主题月系列教育活动，形成传统，充分利用身边教育资源进行改革开放伟大成就教育、爱国爱乡教育等等。

4.积极主动对接专业院系，推动思政课教学与专业课教学相结合。大学生思想政治教育不是思政课教师的独活，而是所有教师的共同使命。正如习近平总书记所说，“其他各门课都要守好一段渠、种好责任田，使各类课程与思政课同向同行，形成协同效应。”专业课教师要与思政课教师在认识上同心同向，行动上同向同行，形成合力，努力实现从思政课程到“思政课程+课程思政”的重要转变，形成全体教师共同做好思想政治工作的新格局，为大学生成长成才成功服务。今年以来，马克思主义学院选派了十余名骨干教师协助各专业院系开展“课程思政”建设工作，共同推进思政课程与课程思政、专业思政相融合，为构建学校立德树人“三全”育人新格局做出了积极贡献。